一、工作思路

教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。在今年的教育教学工作中，我校充分发挥了教育科研在教学工作中的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展。同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。

二、工作内容

1、 “十一五”期间，我校有省级德育课题子课题一个：《警校合作以警育德学校德育的实践研究》；龙岗区“和谐教育”科研项目的立项课题一个：《培养小学生课外阅读习惯研究》

2、开展了以小课题研究带动课堂教学模式改革，促进教师专业发展为本的教科研活动。

3、扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务。

三、具体工作

（一）落实常规培训，强化科研意识。

组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围；开展研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。

（二）加强课题的过程性管理，确保达到预期目标。

开学初，组织教师学习，召开课题组会议，研讨制定课题阶段性研究计划，做到计划有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。接着按计划有步骤地实施研究，撰写课题阶段性研究成果，积累过程材料。总结了课题研究过程中的主要做法，取得的成效，存在的问题。做了资料整理、归档工作。

（三）以实践活动为课题研究主阵地，全面提高了科研实效。

德育课题以“少年警队”的各项活动为研究主阵地，开展“少年警队”的训练活动，警校合作的校外实践活动，“少年警队”校内值勤活动，取得了良好的效果。增强了学生的法律意识，提高了学生的自我保护能力，加强了学校德育管理，获得了许多经验，也得了上级领导的高得评价。在深圳市校园安全工作再部署工作会议上，我校“少年警队”作为全市唯一的学生团体代表在会上做“军体拳”表演，获得了与会人员和市领导的一致好评。《南方都市报》、《深圳特区报》、深圳电视台对此进行了细致深入报道。

语文课题也开展了各项研究活动培养学生良好的课外阅读习惯。每学期一届的校园书展成了学生课外阅读的节日，每个寒暑假学校都会开展“读好书，写感受”的活动，平时班级里每周都会有一节课外阅读课，学期末学校还在三至六年级开展读书笔记评比活动。学生的课外阅读习惯逐渐养成。

四、努力方向

一年的工作中发现，有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去实践，这是来年工作中应该着力加强引导和督促的。在课题研究中，要注意学习先进学校的经验和好的做法,共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究有较大的进步。