为不断深入推进龙岗区郭庆文名校长工作室建设，充分发挥名校长的引领作用，促进工作室成员专业化成长，积极探索现代学校办学特色模式，10月25日下午，深圳市龙岗区郭庆文名校长工作室携手张素梅名园长工作室学习研讨会在同乐主力学校综合电教室举行。本次学习研讨会有幸邀请到深圳市城市学院课程与评价改革研究院院长宋承昊教授作关于“教育改革与课程开发”的专题讲座。

张素梅园长首先对郭庆文名校长工作室组织本次学习研讨活动表示感谢，并表示借此机会，加强双方工作室成员的学习交流，共同建立深厚的友谊。

龙岗区郭庆文名校长工作室主持人郭庆文校长对张素梅名园长工作室成员的到来表示欢迎。郭校长简要介绍了名校长工作室的研究方向，并希望通过参观交流、邀请专家开设讲座等形式多样的活动，加深工作室成员、学员对教育的理解，从而形成自己独到的教育见解与教育追求，进而在管理水平和专业能力等方面得到成长。

宋承昊教授简要介绍了他近年来在北京、深圳等地方做“好课程”、特色课程、创客课程等研究开发工作的一些经历。紧接着，宋教授以“教育改革与课程开发”为主题为工作室的成员、学员们作专题讲座。

宋教授结合当前的社会环境及高新科技给人们带来的认识的变化，详细地分析了未来教育方式的变革、学生学习方式的变革以及老师的角色转变对学生的影响。他指出，教育应是为尚未到来的社会准备人才。作为教育者的我们，应多思考我们的教育需要培养什么样的人才，未来的社会需要什么样的人才，此番追问引起了在座老师的深思。他多次表示，一个全新的教育时代即将到来，这个时代，将在学业上给予学生更多的选择。而小学阶段正是学生试错体验的阶段，教师能做的，则是多创造机会，给学生展示自身特点的机会，让学生通过不断地尝试来了解自己，帮助学生尽早明确自己在学业上的目标，为即将变革的教育做好充分的准备。宋教授强调，教育面向的是美好生活，课程的开发，应回归到生活当中。宋教授还根据未来课程开发的要求及趋势，就如何构建新的学习方式为教师提出了发展性建议。

在互动环节中，宋教授鼓励在场的老师多思考、多提问，老师们与宋教授就课程开发问题进行了进一步的深入交流，现场气氛十分热烈。

本次学习研讨会在专家的引领指导下圆满落幕，相信研讨会之后，教师们收获的不仅是教育改革上的大视野，更多的是对未来教育者角色何去何从的重新理解与思考。