为了促进课堂教学改革，加强校际之间的交流与联系，共享两校教学的成功经验，构建有效的教研平台，探讨课堂教学艺术，推进两校数学教师的专业发展，12月19日下午，同乐主力学校与龙岗中心小学进行了数学科组的同课异构活动。参与本次教研活动的有：同乐主力学校蓝天胜副校长、王岩主任、数学科组教师以及中心小学、华升学校、建文小学的部分数学教师。

本次同课异构的上课内容为四年级上册的《路程、速度与时间》，分别由中心小学周莉老师和同乐主力学校李洁老师执教。

 周莉老师在课堂中用游戏引入，充分调动学生积极性；通过比较时间相同和路程相同两个例子，建立了学生的认知冲突，达成了本节课的教学目标，突破了重难点；通过线段图的比较，让学生能够充分理解速度的概念。整节课思路清晰，重难点突出，教学步骤设计合理到位。

李洁老师通过一段生动的《猎豹捕捉猎物》视频，让学生直观地感受速度的快慢，接着用课本中的动物比赛为例，引出速度的概念，尤其在速度快慢的理解上，重点强调了速度跟路程和时间的关系密不可分。整节课紧凑有序，课堂氛围活跃，学生学习专注，教学内容细腻。

     课后，两位老师分别围绕自己的教学设计进行了说课和反思，部分观课老师也对两位老师的课进行了探讨。

同乐主力学校王主任对两位老师的课进行了点评，他表示：在教学中，要对教材多一些思考，对课堂多一些探讨，对学生多一些关注，对实践多一些比较，才能让我们更优秀；龙岗中心小学江主任表示，此次活动发挥了两个学校数学科组的优势，取长补短，促进了两校数学科组力量的大大提升；龙岗中心小学数学科组长徐老师高度评价了两位老师的教学：周莉老师设计的开放性练习题和感知速度的线段图受到了在场许多老师的肯定，李洁老师在紧凑的课堂中用生动的视频和活动让学生能够快乐学习，与学生产生了共鸣。                                            

    蓝副校长认为：这次活动能够沿着两校联动的方向，邀请帮扶学校一起探讨同课异构活动，自发研讨教学的发展，极大地拓展了教师的专业性。在此过程中，所有老师的上课评课都能够从两个不同角度来比较教学设计的异同点，丰富了教师的教学理念，体现了两校联动教学平台开放的教学观念。

     此次教研活动，老师们从不同的角度设计教学，进行比较探讨，真正从研究中提高了教学质量，推动了两校教师的专业发展，给今后的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。