教研是教师专业发展的必经途径，本着“以教促思，以思促研”的理念，12月26日下午，同乐主力学校英语科组在教导处王岩主任的带领下与中心小学英语科组开展“同课异构”教研活动。以《Water》为课程主题，进行思维之间的碰撞。

 中心小学肖柳老师设计的课，层层递进，由浅入深，注重学生在情景中学习英语，并能以自身的示范，引领学生的思维。让学生在学习中真正感受到“Water”给我们的生活带来的便利，让学生了解我们该如何节约用水、循环用水。

      同乐主力学校英语科组长张巧巧老师的课堂掌控能力很强，善于通过思维导图来发散学生的思维，激发学生学习的热情；小组合作模式开展得很细致，有分工、有指导、有所学、有所获，呈现了师生互动、生生互动的课堂。

  课后，执教老师进行说课，阐述自己的教学思路。

  科组内的小伙伴踊跃地发表自己对课的理解，并提出值得探讨的问题。

     王主任最后提出“求异存同“的观点，点亮了整个教研活动的主题。

    此次教研活动，无论是执教者还是听课者，都带着问题走进课堂，带着思考走出课堂。在集体教研活动中，我们可以畅谈设计，交流思想，展示不同的教学风格。多次活动的开展，相信必能推动双方学校的教育教学工作，提高教育教学质量，促进教育的均衡发展。