为了深入开展小组合作学习模式教学，找准小组合作学习教学方向、要点，解决在实施过程中出现的问题，进一步推动教师将小组合作学习落实到教学中，继11月30日的培训后，12月28日下午，我校再次举行了小组合作学习培训。

    本次培训分为两个环节：第一环节由我校关日锦老师与六（4）班的学生运用小组合作学习的形式，一起研究《百分数的应用（三）》；第二环节由深圳育才第四小学许冬明老师对关老师的课进行点评，并详细指导该如何运用小组合作学习进行教学。

    许老师提出：小组合作学习要把握好恰当的时机，并非所有的问题都需要合作，只有提出的问题具有挑战性或活动需要多人合作才能完成时，才需要充分利用小组合作。因此，教材的整合和问题的设置在小组合作教学中就尤为重要。许老师以“导学单、生成单、评价单”三单为示范，进行了深入的指导，还着重强调：所有的合作学习都是建立在独立思考的基础之上的。在小组学习的过程中，学生要先独立思考，再小组合作，最后才是全班汇报交流，以达到集思广益的目的；在合作交流中，要鼓励学生质疑，提出与众不同的观点，以培养学生的创新能力。此外，许老师还针对如何分组、如何进行组内分工合作、如何进行小组评价等方面进行了全面充分的指导。

    通过再次的深入学习，老师们对如何在课堂中用好小组合作有了更深的理解和体会。只要持之以恒，不断探索，不断创新，相信老师们可以用好小组合作学习的模式，提高教学效率，提升学生能力。