为了加快小组建设，普及小组合作学习模式，让其发挥更大的作用，1月4日上午，我校第三次邀请深圳市名师唐文红老师到校指导。

    本次活动包括唐老师进行小组合作学习的讲座和全体教师亲身参与体验小组合作活动两个部分。

    唐老师表示，课前预习很重要，设计一节预习课是上课成功的关键。通过了解学生的预习成果，教师才能明确学生已掌握的和未掌握的知识，有利于小组合作学习的开展。对于预习的要求，以语文为例，字、词、句、段、篇都有非常细致的要求，规范学生用不同颜色的笔作标注，培养学生良好的学习习惯，也方便老师快速检查孩子的预习成果。她还特别指出，在预习时，教师要鼓励学生多提出问题，这样有助于促进学生的思考与深入学习。

    在学生评价方面，唐老师认为一定要及时，周期不宜过长，一周最合适；在学生汇报方面，唐老师采取小组互评的方式，学生评价时有严格、统一、规范的标准，既有小组捆绑式评价，以约束学生的不良行为，也有个人评价和销分制度，以促进学生的积极性。

    为了让老师们能更加深刻地体会小组合作学习的精髓，唐老师以《富饶的西沙群岛》为例，让老师现场分小组进行合作预习和展示，切身体验学生小组合作学习的过程，以便更好地掌握培养学生小组合作能力的方法。

    通过此次培训，每位老师对小组合作学习的体会又更深一层，小组合作学习模式将会成为我校教学模式的主流，真正促进学生发展。