为进一步促进我校和华升学校的结对帮扶活动，4月25日下午，我校语文科组部分老师到华升学校进行教研活动。本次活动主要包括上课和教研两部分。

温婉莹老师和三（3）班的学生一起学习了《妈妈的账单》。温老师的教学设计环环相扣、循序渐进。从整体感知到聚焦重难点，再到总结升华与拓展练习，无论哪个环节，温老师都能及时关注学生的学习状态，适时引导，充分训练了学生的听、说、读、写各方面的能力，使学生的语文素养在课堂内得到提升。

     王方老师和三（1）班的孩子们一起学习了童话故事《七颗钻石》。王老师注重教给孩子阅读的方法，通过“角色场景卡”的学习，使学生明确童话的角色、场景、情节，并能根据“角色场景卡”概括故事情节。教师先扶后放，从循循善诱到把课堂完全还给学生，极大地锻炼了学生自主学习与合作学习的能力。在本节课的最后，教师对阅读方法进行了总结，并让学生利用此方法再学一篇童话故事，学生在课堂上有所得。

     两节风格各异的示范课后，两校听课老师在华升学校语文科组长的组织下，进行评课活动。先由两位老师简单说明自己的教学思路，然后由各听课老师各抒已见，对这两节课提出自己的看法和建议。听课老师表示，两位老师都能关注到各个层面的学生，在小组合作学习的过程中,对组内学习能力较差的孩子给予了更多的帮助和鼓励，提高了学生学习的积极性。同时，教师认真贯彻“一课一得”的理念，突破重难点，实现语文课堂干净、高效的转身。

     此次帮扶活动，极大地提高了科组老师的凝聚力与积极性，也为两校的语文教研注入了新的动力与活力。相信两校的语文老师定会抓住此次活动契机，去自己的教学乐园播撒新的种子，使自己的教学结出硕果，达到“教”与“学”共赢！