半扉素蕊呈修径，几朵夭红出茂林。11月23日，龙岗区郭庆文名校长工作室一行到石芽岭学校与王书斌名校长工作室共同开展学校文化交流研讨活动。初冬的石芽岭学校处处涌动着一股暖流，美丽、洁净的石芽岭校园、温文儒雅的石芽岭师生给工作室全体成员留下了深刻的印象。此次交流研讨以两校的校园文化建设为主题，旨在进一步开阔工作室成员学员视野，交流研讨带动思考，推动工作室发展。

     当天下午，工作室一行15位成员在郭校长的带领下来到石芽岭学校，当天参加活动的还有石芽岭学校王书斌名校长工作室的18位成员、学员和学校的行政人员。在石芽岭学校王书斌校长陪同下，工作室成员参观了校园各处景观。石芽岭学校每一处景观都有“小小讲解员”讲解富有“石芽”韵味的美景。大家细细地欣赏着美景，不时拍照留下美好回忆。“石芽”文化校园景观给大家留下了深刻印象。

     交流会上，石芽岭学校汤建伟副校长对工作室的到访表示热烈的欢迎，并介绍了石芽岭学校的发展现状和名校长王书斌及其石芽岭学校文化。随后，王书斌校长作了以《深挖“石芽”文化内涵，完善学校顶层设计》为主题的讲座。王校长介绍了自己“逆生长”的教育过程，从“幸福”、“有温度”、“不后悔”三个方面阐述了自己的教育理念。王书斌校长还对“石芽文化”和学校课程体系作了系统全面的阐述。

     郭校长作了《“善·行”文化及课程构建》的主题讲座。郭校长结合同乐主力学校传奇的创办历史，光荣的革命精神，以及学校孕育的独具特色的文化底蕴，凝练提出了“养善·助行”的办学理念。郭校长从文化自信、校园文化、学校课程体系三方面展开阐述，介绍了学校的校园文化及课程构建。郭校长还指出，学校为了构建主力校园的“善·行”文化生态圈,系统打造了校园内四大生态群：同贤群、乐善群、自主群、力行群。学校围绕四大生态群，精心设计了校园内的道路、走廊、宣传栏、教室、功能室、处绿化带……尽其所能地让校园内的山山水水，花草树木都能成为濡养师生的“善·行”的生态小种群。众多的生态小种群撑起四大生态群，四大生态群完美地诠释了主力校园的“善·行”文化体系。会议最后，郭校长代表工作室感谢石芽岭学校对此次活动精心安排，郭校长表示将带领工作室成员学员细细研究，认真品味，共促学校文化的发展。

     “石芽论道”，各展其长。两位名校长的校园文化及课程构建的交流讲座，让参会老师获益匪浅。此次郭庆文名校长工作室组织的交流活动，充分发挥了名校长工作室的示范、引领、辐射和带动作用，在学习石芽岭学校文化的同时，带给全体成员学员更多的是思考、责任和担当。郭庆文名校长工作室将以此次交流学习为契机，继续深入培育学校文化，努力让校园文化展现教育魅力，让魅力校园文化促进师生共同成长，努力办家长放心、社会满意的优质教育。