网络教研，是一项基于现代教育技术和网络技术的区域教研模式，是区域常规教研的有效载体，能促进教研跨时空交流和资源共建共享。10月15日上午，在教导处王岩主任的组织下，我校五六年级的语文老师与黑龙江省鸡西市恒兴小学的语文老师，通过网络视频举行了跨省区、跨地域的教研活动。

     此次教研，老师们对恒兴小学汪老师的《桂花雨》教学设计进行研讨。研讨之前，我校五六年级的老师先认真地研读了汪老师的教学设计，结合自己的教学经验梳理了自己的看法。研讨开始，汪老师针对自己的教学设计进行了说明，让参与教研的老师了解她的设计思路和设计意图。随后，双方教师针对本节课的教学设计提出自己的思考。林嘉嘉老师提出，如果在课堂上能利用好“阅读链接”的内容，对学生理解课文是有较大帮助的；刘菊香老师认为，在课堂上培养学生的思辨能力，能打开学生的思维，提高学生的表达能力；刘雅燕老师认为，通过角色扮演，学生能更深入地体会人物情感；赖培虹老师表示，教学时，多关注单元的语文要素，并在课堂上落实语文要素的训练，对学生学习能力的提高是很有帮助的。

     王岩主任指出，在教学中，老师们要多关注学生能力的培养和训练；在课堂上，少一些人文性的分析，多一些工具性的训练，扎扎实实地落实语文元素，让学生每课都能有所悟、有所得、有所提高。在《桂花雨》这一课中，教师可以结合课文，让学生习得围绕一个具体事物，通过几件不同事情来表达情感的写作方法，并当堂利用这个方法进行练笔，做到读写结合，提高学生的书面表达能力。

此次跨省区、跨地域网络视频教研活动获得了圆满成功。活动的举办让两地教师产生了思维的碰撞，扩大了教育教学的视野，增强了鸡西市恒兴小学和我校的交流与合作。