中小学考试一般分为诊断性考试与选拔性考试两种。目的不同、用途不同、想法不同那么试卷也会不同。期中考试属于诊断性考试，其目的就是为了诊断学生的学习情况，诊断老师的教学情况，诊断年级的教学管理情况。面对各项分析数据，要发现其丰富的内涵、深刻的表达，那么望闻问切共会诊是必不可少的环节。我校中学部教师及校领导于本月17、18、19日连续三晚在六楼会议室召开期中考试质检分析会。

（一）数据指导

各备课组以年级为单位进行学科分析。通过探讨基础题、理解题、拔高题、创新题等题型的得分率情况，分析我们学生的自觉性、勤奋性、认真性等学习情况，分析我们教师在后面的教学工作中要重点关注、重点落实、重点加强的地方。以及我们科任老师、班主任、级长、德育处、教导处怎么协作，怎么心往一处用，劲往一处使。形成教学管理的合力。同时备课组长还积极分享本学科的成功做法，以便给其他学科的老师带来新的思考方向。

教导处皮清花副主任对月考成绩进行了细致的分析，她用详实的数据说明了各班、各学科的平均分、优秀率、及格率的情况，从整体上分析了我们的优劣得失。皮副主任指出了各科今后努力的方向、下一阶段在培优辅差和教学安排上需要注意的问题，希望各位老师紧跟中考方向，认真钻研各科课程标准。大家应团结合作，快乐奋斗，一步步实现奋斗目标。

（二）德育助力

经验丰富的老班主任宋恒老师进行了经验分享。宋老师先对九年级班主任团队表示了感谢，感谢伙伴们在工作上的相互帮助与相互鼓励。还从班级管理工作出发，分享了他在班主任工作中的成功经验：树立班主任威信，注重团队精神，齐心协力，共同进步。他表示，班主任需要走进学生内心，成为学生的“守护神”，培养学生的自主管理能力，同时要从学情出发，不断钻研和提高自身的教学水平，尽全力做好教学育人工作。尤其是中考班老师要勇担责任，发挥好榜样模范作用。

德育处王丽主任与董琦副主任肯定了初中部老师的奉献精神和工作能力，希望老师们要注重基础，精讲精练，提高学生得分率。规范课前、课中、课后工作，以高标准严要求做好教学工作，坚持提升专业素养。同时要积极建设良好班风，培养学生良好学习态度，年轻老师要勇于担当，发挥团队力量，争创佳绩。

（三）星辰大海

蓝天胜副校长对老师们的认真工作状态和奉献精神给予了充分的肯定。同时他说，初中生可塑性大，需要在教学中多多鼓励学生，建立孩子的自信心，做好分类指导，分层辅导，同时要不断提高自身教学水平，充分发挥团队力量。

党支部书记、校长郭庆文同志首先代表学校行政班子对中学部教师表示感谢，尤其是要感谢毕业班老师。每天踩着晨曦上班，踏着月色回家，一心扑在教学备考工作中，目前的成绩来之不易。同时郭校也指出了当前存在的“不平衡问题”，如班级成绩、学科成绩和学生个人成绩之间的不平衡。对此郭校提出了三点建议：第一，教师要多反思，包括反思与学生的关系，做到公平职守。反思自己的教法，注重针对性，及时调整教学。第二，注重学科组内教师之间的交流，同心协力解决学生学习中出现的问题。第三，加强科研力度，多与外校教师交流，做好请进来，走出去的工作。

相信中学部的老师们一定会以此为契机，不断深钻教材、调整教学策略、加强合作与学习，提升中学部教育教学质量。