一边是如火焰一般的热情，一边是同流水一样的从容。同一堂课，不同风格的老师带来不同教法，学生们究竟更Pick谁？
为进一步促进校际间教育交流，更好地推动公民办教育均衡发展，5月12日，深圳市龙岗区同乐主力学校初中数学科组前往深圳市龙岗区凯瑞特学校开展“同课异构”教学教研活动。
此次活动中，两校老师精心设计。无论是别开生面的导入、精准敏锐的点拨，还是高效的小组合作探究、师生热烈的集体互动，都展现了他们深厚的教学功底。同乐主力学校刘英老师气势如虹，从提出问题、分析问题到解决问题，整堂课重、难点把握得当，层次分明，结构完整；而凯瑞特学校储世伟老师不仅用小游戏激发学生兴趣，给学生更多机会参与课堂，类比的数学思想也贯穿整堂课，锻炼了学生的思维能力。
同乐主力学校刘英老师执教《公式法》
凯瑞特学校储世伟老师执教《公式法》
在同课异构的两堂课上，授课老师展现了不同老师对同一教材内容的不同处理、不同的教学策略产生的不同教学效果，彰显出老师的教学个性，也打开了老师们的教学思路。学生们表示，不论是热情似火的刘老师，还是淡雅从容的储老师，他们的数学课同样精彩；评课时，老师们也对两位授课老师的教学设计和课堂呈现给予好评，针对一些细节问题，大家还积极各抒己见，为更好的教学建言献策。
此次“同课异构”教学教研活动，不仅为教师们搭建起一个面对面沟通交流的平台，产生了思维碰撞，增进了两校的友谊，更促进了两校教师的专业发展。
