为了加强与结对帮扶学校的交流，促进教师的专业成长，5月25日下午，同乐主力学校小学英语科组与华升学校开展“同课异构”研讨活动。

我校的黄淑儀老师给华升学校的孩子们带来了一堂题为《Activities》的英语课。上课伊始，黄老师用歌曲引入主题，拉近了师生距离，充分调动了孩子们学习英语的热情。紧接着，黄老师创设贴近孩子们生活的情境、运用自然拼读法教授单词以及利用节奏感强的chant操练等多种形式，由易到难，层层递进。

华升学校的廖蓉老师基本功扎实，注重对学生学习习惯的培养。课堂伊始，廖老师采用TPR教学策略，带领同学们边跳边唱英文歌，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。廖老师用自己的个人魅力，运用歌曲、小组合作等多种方式教授单词、句型。学生在课堂中激情四射，积极参与。

课后，两校听课老师对黄老师、廖老师的课堂进行了细致的评课。大家对她们的教学设计和课堂调控能力称赞有加。老师们认为黄老师的课堂设计遵循“跳一跳摘苹果”的原则；廖老师的小组合作贯彻课堂，充分调动学生学习兴趣。

此次活动为两校老师搭建了一个畅谈教学思路、交流教学设计和展示教学风采的平台。两校老师同上一节课，打开了授课思路，切实有效地提高老师们的教学能力和课堂效率，促进了老师们的专业成长，更增进了两校之间的情谊。

时间在老师们的研讨交流和思想碰撞中悄然而逝，留下老师们不断反思碰撞的火花。每次的交流都是一场思想的洗礼，只有打破固有的思维，才能不断地成长，不断地蜕变。两校老师都期待下一次的交流，下一次的思想碰撞。