为进一步促进小组合作学习，打造高效课堂，我校小学数学科组吴镇炜老师于5月26日上午在电教室为全校老师带来了一节小组合作示范课——《复习比和比例、正反比例、比例尺》。

课前，吴老师先给学生布置了预学任务，引导学生用思维导图的方式梳理结比和比例、正反比例、比例尺的知识点。课上，吴老师通过师生评价、生生互评等方式反馈预学任务，并让学生以小组合作学习的方式完成课堂任务。

在小组长的带领下，小组成员各抒己见，展开激烈的讨论。记录员及时记录讨论结果，其余组员在一旁认真倾听并提出自己的意见。吴老师在小组讨论的过程中，关注每个小组的学习情况并及时给予学生指导。

讨论结束后，各小组代表上台交流小组合作学习的成果，分享自己小组的解题思路。在交流分享的过程中，同学们学会了认真倾听，敢于发表自己不同见解，能对同伴的学习成果给出评价。这节课上，吴老师将课堂交还给学生，让学生在合作探究的过程中得法、用法。充分体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念。

课后，吴老师根据自己的授课内容、授课环节、教学效果进行了说课和反思。

同乐主力学校蓝天胜副校长对这节课进行了评课。他认为这节小组合作学习示范课非常成功，为今后小组合作探究学习指明了方向。第一，这节课充分体现了学生学习的主体地位。他指出，复习课就是将知识结网，归纳解题方法，开拓学生的思维能力。第二，吴老师的前置学案的设计非常巧妙。他通过合作学习让学生梳理知识点。第三，课堂上，吴老师对学生的点拨恰到好处。

个人微弱的一点光和热只有在集体中才能发挥更大光芒，集体的成长才能促进个人更快的成长。相信只要我们继续探索，不断努力，借着小组合作这股东风，我们的课堂效率一定会有更大的提高。