8月30日，为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》（教师〔2019〕1 号）《中共广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（粤发〔2018〕25 号）《深圳市中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 实施方案》等文件精神，更好地推进《龙岗区中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 实施方案》,龙岗区2021年暑假继续教育周“信息技术应用能力提升工程2.0”集中培训活动之同乐主力学校专场如期举行。培训由皮清花副主任主持，上海外国语大学附属龙岗学校校长孙越和千林山小学校长宋冰分别作了《信息技术应用能力的整校推进策略》和《基于数字美术馆的学科融合及教师专业发展探索》的专题分享。同乐主力学校一百五十多名新老教师集中在电教室观看了直播培训并积极参与互动。

孙悦校长以“立足校情、扬帆前行”为主题，从“为什么要提升”“要求做什么”“用什么方式实现”“提升后的未来”等四个方面讲解了教师信息技术应用能力提升工程2.0的整校推进策略，并分享了上海外国语大学附属龙岗学校近三年来教师信息技术提升过程中的收获。

千林山小学校长宋冰则以该校“跨学科融合课程”主题研训活动为例，细致地分享了数学博物馆/美术馆与教师研训模式创新的经验，从“政策背景与理论依据”“跨学科融合课程探索”“各学科研究过程展示”“总结与展望”四个方面进行了讲解。他将现代博物馆/美术馆在教育方面“四化”“四式”“四性”的特点，创造性地运用于核心素养背景下的课堂变革中，并以“《清明上河图》的教学设计”为例，让各学科教师都能从具体案例中得到更多的启发。

两个专题的分享以“生动的课件、具体的案例、场景式的呈现”让本校教师收获满满。

“‘文件解读’‘学时分析’‘教师个人研修路线的指引’等等，孙校长的讲解深入浅出，让我明白了教师信息技术应用能力提升的必要性，并且能有信心投入学习与应用。”

“宋冰校长以该校《清明上河图》的教学为例，利用大概念的方式，让语文、美术、道法、音乐、科学等多学科素养发生了关联，确实令人意想不到，也有很大的参考价值。”

“孙越、宋冰两位校长介绍学校开展信息技术应用能力工程提升学校办学效益情况，使我对数据的认识更上了一个台阶，认识到数据也是学校教育教学发展的大工具，数据推动学校改革已迫在眉睫。”

本次培训是区级统一设计开发版权课程，孙越和宋冰两位校长进行专题分享，培训具有针对性，有利于对本校在信息技术2.0的后续工作进行指导，也为我校信息技术应用能力提升工程2.0的整校推进和各学科的融合技术明确了方向，并给出了具体的操作方法指导。