为了进一步提高教师专业素养和小组合作的教学水平，夯实教师驾驭小组合作教学的基本功，促进教师间的相互学习，同乐主力学校小学语文科组于10月29日在电教室举行了小组合作学习展示课活动。本次展示课由谭燕青老师执教，同乐主力学校党支部书记、校长郭庆文同志及蓝天胜副校长、李建新副书记莅临展示课现场指导，小学语文科组全体老师参与了此次活动。

课文《桥》讲述的是一位老党员临危不乱、忠于职守、舍己为人的感人故事。为了在教学过程中展示小组合作的学习效率，落实合作探究对学生思维的训练，谭老师针对文本体裁的特点，选取环境描写对人物形象塑造的作用作为切入点，精心设计小组合作环节。

谭老师以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，向全校教师展示了自己的教学风采。

课后，谭老师对本节课的设计意图及设计理念进行了说课，并对课堂进行了反思。

紧接着，郭校长对本节课进行了细致的点评。郭校长首先肯定了谭老师的课堂贯彻了小组合作学习的方法，把课堂交还给学生，体现了学生的主体地位。针对这节课的教学设计，郭校长也提出了自己的看法。郭校长指出：课堂的内容不要过于宽泛，要讲细致、讲深刻，可以对文本进行细致的分析，通过品词析句，让学生对文本内容理解透彻，并能在之后的习作中学会运用。

随后，李书记也对谭老师的课进行中肯的点评。他表示，本节课的流程设计，老师做得非常到位，“找——悟——品——练——写”五个环节层层递进，但在“悟”方面，老师可以引导学生更深入地感悟人物特点和品质。

科组的其他老师也针对本节课发表了自己的看法。老师们认为，谭老师的课堂评价语丰富，语言极具亲和力，教师的朗读示范很棒；教学环节层层递进，不断深入；教学目标定位明确，一课一得，让学生在课堂上习得写法，并运用写法。

这一堂精彩的小组合作示范课，得到了郭校长、李副书记以及老师们的认可和赞赏。本次小组合作学习展示课，给了老师们交流、探讨、学习的机会，老师们在交流中汲取了他人的优良做法和建议，取长补短，为自己接下来的小组合作教学提供指导和参考，生成更加高效的课堂。真可谓：合作赋能，一起前行。

合作赋能，不仅仅是学生之间进行小组合作学习，更不单单是教师为学生赋能、助力学生全面发展，更是教师之间通力合作，彼此赋能，携手前行。我们相信，在学校领导的积极带领下，在全体教师的共同努力下，同乐主力学校的小组合作教学会更上一层楼。