为了进一步强化教学管理，提升教学质量，2021年11月23日上午，区教师发展中心教研员到我校初中部开展视导工作。

教研员先是检查了我校初中部教师的工作计划、教案本、听课本、集备本以及学生作业等常规教学资料，随后深入课堂进行随堂听课，听取了初中部各年级各学科的公开课，进一步了解教师们的课堂教学方法、课堂教学效果和教育教学能力等。

听课后，教研员分学科与各科组老师进行评课与研讨交流，从教学目标、教学设计、课堂落实情况等方面细致耐心地给上课老师进行点评和指导，并对各科组的常规工作进行了总结和评价。教研员指出了各科组在日常工作中的优点和不足，表扬了上课老师在教学过程中的闪光点，又对老师们的教学提出了许多合理的建议，为科组和教师个人的成长提供了有效的帮助。

随后，我校领导与中层干部齐聚会议室，聆听了区教师发展中心专家团队对今日视导活动的集中反馈。

道德与法治教研员郑永平老师首先肯定了两位上课老师的教学效果，认为她们态度认真，备课细致，课堂师生关系良好，但郑老师建议教师们可以在教学中注意结合实际，科组应该提高听课的频率，增进科组成员之间的相互学习。

历史教研员蒋小平老师率先指出在常规工作上，教师们手写教案的态度比较认真，教案的格式可再优化改进。在教学过程这一部分，蒋老师认为教师应该突出体现历史核心素养的培养，并表明每一课堂环节的设计意图和实施方法。在导学案的设计上，蒋老师还指出了课堂练习的重要性。蒋老师建议历史科组在后期进一步优化课堂模式，将重心向培养学生核心素养上转移。

生物与化学教研员艾进达老师表扬曾志新老师的生物课课前准备充分、实验演示、课堂落实很好，同时肯定化学陈佳琪老师进步很大；肯定和认可上课老师的教学模式，赞扬了独学、组学与群学结合的教学方法，肯定了教师对于小组合作意识的培养，但艾老师指出教师们在上课过程中应该关注时间的分配与重难点的把控，提高教学实验的规范性，并建议科组可以提高开展科组活动的频率。

数学教研员梁小贱老师首先强调应该从初一开始提升每节课的课堂效率，他表扬了上课教师的基本素养，并对教师的教学设计提出了优化的建议。梁老师认为科组在常规工作的落实上还存在不足，集体备课的效果有待提高，建议科组充分重视常规工作的开展。

英语教研员黄俊彬老师对科组的日常工作给予充分肯定，表扬其在培优和辅弱方面所做出的努力；黄老师认为上课教师的教学设计比较合理，课情把握良好，基本完成了教学目标。但他指出在作业的布置上，科组应该制定统一的目标，在教学设计上突出强调教学目标的引领和反馈作用，关注基于学情的前置性学习，努力提高课堂效率，进一步实现在培优工作上的突破。

会上，郭庆文校长对教研员此次来我校进行教学指导工作表示感谢，他认为区教师发展中心对我校的关心及中肯的指导意见，一定会促进学校教育教学质量的进一步提升。

此次教学视导，不仅是对我校教育教学管理的考核，更是对我校教师课堂教学的引领和指导。借力视导，我校的教育教学必将迈向更加高质高效的新阶段。